Curso de Ingreso. Articulación. Dispositivos de apoyatura, orientación y acompañamiento en la inserción y la permanencia. Acciones de seguimiento y evaluación.

El aspirante: aprendizaje, saberes y capacidades previos, intereses y necesidades, desempeño académico, contexto socio-cultural de origen.
El estudiante de cursos básicos universitarios: aprendizaje, saberes y capacidades a desarrollar, intereses y necesidades, desempeño académico, contexto socio-cultural de origen.
Técnicas y estrategias de estudio.

La enseñanza y su organización para el ingreso a la Universidad. Metodologías y estrategias.
La enseñanza y su organización en los cursos básicos universitarios. Metodologías y estrategias.
Formación docente disciplinar y pedagógica.

Saberes en circulación en el ingreso y en los cursos básicos universitarios. contenidos, capacidades. Su relación con los planes de estudio y legislación vigente.
Nuevas demandas y necesidades: conocimientos emergentes, Nuevas Tecnologías.